Excelente alocución de este diputado en el Parlamento Europeo. Lo decepcionante es que, aunque pareciera que lo dijo ayer, es de Mayo del 2010. O sea, a pesar de los aplausos recibidos, fue ignorado olímpicamente.
Saludos
lunes, noviembre 21, 2011
Daniel Cohn-Bendit sobre ayuda económica a Grecia
Daniel Cohn-Bendit (subtitulado en español) sobre ayuda económica a Grecia
Excelente alocución de este diputado en el Parlamento Europeo. Lo decepcionante es que, aunque pareciera que lo dijo ayer, es de Mayo del 2010. O sea, a pesar de los aplausos recibidos, fue ignorado olímpicamente.
Saludos
Excelente alocución de este diputado en el Parlamento Europeo. Lo decepcionante es que, aunque pareciera que lo dijo ayer, es de Mayo del 2010. O sea, a pesar de los aplausos recibidos, fue ignorado olímpicamente.
Saludos
jueves, diciembre 17, 2009
Licencias de conducir
En su carta (publicada hoy en El Mercurio), el gerente de Seguridad Vial de Costanera Norte menciona el exceso de velocidad y la ingesta de alcohol como factores relevantes en los accidentes de tránsito, que se producen con una regularidad terrible. En su reflexión, destaca la innovación de la licencia por puntos como una medida que permita crear conciencia en los conductores.
Creo que el sistema por puntos difícilmente cambiará la trágica cantidad y gravedad de accidentes que suceden en nuestro país. La razón es que los conductores serán esencialmente las mismas personas, sin modificar sus habilidades conductivas o malos hábitos. Peor aún, constantemente se integran al universo de conductores jóvenes que deben aprobar exámenes que dejan mucho que desear.
Conozco múltiples casos de irregularidades en la entrega de licencias pero lo más preocupante es la certificación de habilidades. En mi caso, que poseo licencia clase B y C (obtenidas en municipalidades de Santiago con bastantes recursos), el examen práctico jamás evaluó la conducción en una autopista; de hecho, nunca superé los 40 km/h. Para el correspondiente a automóvil, una vuelta a la manzana pasando por 1 semáforo y 2 pasos de cebra, más las maniobras de estacionamiento, fueron suficiente para acreditar mi experticia a los ¡17 años! Y para moto fue peor, pues no salí a la calle y el "examen" consistió en repetir un circuito de unas decenas de metros alrededor de unas palmeras, en una explanada de maicillo. Ni hablar de conducción nocturna o en condiciones adversas.
Resulta evidente que el modelo de certificación que se usa hoy es insuficiente para asegurar la calidad de los conductores en un país que ha multiplicado varias veces su parque automotor, y que ha cambiado sus vías de transporte de calles locales a autopistas de alta velocidad. Sería interesante evaluar si son las municipalidades las entidades idóneas para otorgar las licencias, así como conocer la tasa de aprobación de los exámenes prácticos, teóricos y médicos.
Las últimas medidas propuestas por autoridades se han centrado más en la modalidad de sanción (e.g. "carnet por puntos", fotorradares) a los conductores en vez de evaluar cuán preparados están estos para ejercer la responsabilidad (cada vez mayor) de conducir en la vía pública.
El objetivo de los procesos de habilitación y sanción es lograr que sólo conduzcan los que logren demostrar un adecuado dominio del vehículo de transporte respectivo, junto con poseer los hábitos que reflejen un respeto por las otras personas -tanto peatones como conductores-. Mientras la mayoría siga siendo deficitaria en esos aspecto, es poco probable que disminuyan las tasas de accidentes.
Creo que el sistema por puntos difícilmente cambiará la trágica cantidad y gravedad de accidentes que suceden en nuestro país. La razón es que los conductores serán esencialmente las mismas personas, sin modificar sus habilidades conductivas o malos hábitos. Peor aún, constantemente se integran al universo de conductores jóvenes que deben aprobar exámenes que dejan mucho que desear.
Conozco múltiples casos de irregularidades en la entrega de licencias pero lo más preocupante es la certificación de habilidades. En mi caso, que poseo licencia clase B y C (obtenidas en municipalidades de Santiago con bastantes recursos), el examen práctico jamás evaluó la conducción en una autopista; de hecho, nunca superé los 40 km/h. Para el correspondiente a automóvil, una vuelta a la manzana pasando por 1 semáforo y 2 pasos de cebra, más las maniobras de estacionamiento, fueron suficiente para acreditar mi experticia a los ¡17 años! Y para moto fue peor, pues no salí a la calle y el "examen" consistió en repetir un circuito de unas decenas de metros alrededor de unas palmeras, en una explanada de maicillo. Ni hablar de conducción nocturna o en condiciones adversas.
Resulta evidente que el modelo de certificación que se usa hoy es insuficiente para asegurar la calidad de los conductores en un país que ha multiplicado varias veces su parque automotor, y que ha cambiado sus vías de transporte de calles locales a autopistas de alta velocidad. Sería interesante evaluar si son las municipalidades las entidades idóneas para otorgar las licencias, así como conocer la tasa de aprobación de los exámenes prácticos, teóricos y médicos.
Las últimas medidas propuestas por autoridades se han centrado más en la modalidad de sanción (e.g. "carnet por puntos", fotorradares) a los conductores en vez de evaluar cuán preparados están estos para ejercer la responsabilidad (cada vez mayor) de conducir en la vía pública.
El objetivo de los procesos de habilitación y sanción es lograr que sólo conduzcan los que logren demostrar un adecuado dominio del vehículo de transporte respectivo, junto con poseer los hábitos que reflejen un respeto por las otras personas -tanto peatones como conductores-. Mientras la mayoría siga siendo deficitaria en esos aspecto, es poco probable que disminuyan las tasas de accidentes.
jueves, diciembre 03, 2009
Ecologistas y sus propuestas sesgadas
La organización "Patagonia sin represas" nuevamente las emprende contra el proyecto HidroAysén, con una inserción de 3/4 de página en el cuerpo principal de El Mercurio. Esta entidad --que ya ha engañado al público previamente, con carteles alusivos a proyectos eléctricos en las Torres del Paine-- establece la comparación entre un proyecto específico y "una matriz eléctrica limpia para Chile". Lo cierto es que, en la actualidad, es mucho más fácil obtener permisos de construcción y evitar rechazo de los ecologistas con centrales generadoras térmoeléctricas (en base a carbón, diesel o gas) que con hidroeléctricas (de hecho, la única oposición clara, firme y financiada que se ha visto en la prensa ha sido contra el proyecto HidroAysén). Sin embargo, ¿son esas centrales más amistosas ecológicamente que estas? No, determinantemente. Las únicas que contaminan de forma moderada con las con combustión de gas (y ya vimos lo que sucedió con el proveniente de Argentina). Y la consecuencia (espero que no deseada por los "verdes") es que las centrales a carbón y diesel han proliferado por el país.
Los activistas pretenden que Chile tengan una matriz eléctrica diversificada, económica y limpia. Obviamente estamos todos de acuerdo con ello pero, ¿es factible hoy? Difícilmente, en los términos que se han propuesto. Un ejemplo muy simple es que se compara potencias entre distintas fuentes sin considerar que son tan diferentes como peras y manzanas. Por ejemplo, es intuitivo que el viento no se puede almacenar, es decir, se usa o se pierde (es importante destacar que no existe hoy tecnología de costo razonable para almacenar electricidad). En cambio, el agua sí se puede racionar y regular su flujo en las centrales con represa. Algunas de ellas son capaces de almacenar agua para varios meses, e incluso años (Laja).
Por lo anterior, la potencia nominal de una central eólica debe ser dividida al menos por 3 para ser comparable a una central termo o hidro. Ello es debido a que se debe considerar el "factor de carga", término ingenieril que refleja qué proporción de la potencia máxima se entrega en promedio. Para las turbinas eólicas es alrededor de 0,3 en general.
Naturalmente, también está el tema de los costos, que los ecologistas omiten olímpicamente. ¿Es razonable que un país de ingresos bajos pague tanto por electricidad como un país desarrollado? Las famosas ERNC no son baratas, en ningún sentido que se plantee. Naturalmente sus costos bajarán en el futuro y ahí será adecuado
Finalmente, quiero manifestar que me molesta en lo profundo la ignorancia y tozudez con que se plantean medidas extremas, en vez de profundizar en aquellas que se encuentran al alcance. Por ejemplo, ¿cuándo fue la última vez que hicieron una campaña por el reciclaje de basura residencial? Más bien, lo que se observa son las marchas por la construcción de los vertederos. En definitiva, practican la forma más clara de, como diría alguien con conocimientos básicos, "poner la carreta delante de los bueyes". Practican un movimiento de oposición y no de proposición. Lanzan propuestas fantásticas en el papel pero insustentables en lo real. La demostración más básica es que recién se ha empezado a construir algunas centrales de ERNC, y ello se debe a la ley que fomenta su uso, exigiendo un porcentaje (5% creo) de electricidad que provenga de esas fuentes, para unos años más.
Invito a los preocupados del medio ambiente a realizar propuestas razonables y con sustento. Todos queremos vivir en un medio ambiente sin contaminación pero, ¿a qué costo?
Y los verdes, que empiecen a pedalear (no se les ocurra andar en jet privado como el hipócrita de Al Gore) y vivan a la intemperie cultivando vegetales (sí, no pueden comer carne según las nuevas tendencias)...
Los activistas pretenden que Chile tengan una matriz eléctrica diversificada, económica y limpia. Obviamente estamos todos de acuerdo con ello pero, ¿es factible hoy? Difícilmente, en los términos que se han propuesto. Un ejemplo muy simple es que se compara potencias entre distintas fuentes sin considerar que son tan diferentes como peras y manzanas. Por ejemplo, es intuitivo que el viento no se puede almacenar, es decir, se usa o se pierde (es importante destacar que no existe hoy tecnología de costo razonable para almacenar electricidad). En cambio, el agua sí se puede racionar y regular su flujo en las centrales con represa. Algunas de ellas son capaces de almacenar agua para varios meses, e incluso años (Laja).
Por lo anterior, la potencia nominal de una central eólica debe ser dividida al menos por 3 para ser comparable a una central termo o hidro. Ello es debido a que se debe considerar el "factor de carga", término ingenieril que refleja qué proporción de la potencia máxima se entrega en promedio. Para las turbinas eólicas es alrededor de 0,3 en general.
Naturalmente, también está el tema de los costos, que los ecologistas omiten olímpicamente. ¿Es razonable que un país de ingresos bajos pague tanto por electricidad como un país desarrollado? Las famosas ERNC no son baratas, en ningún sentido que se plantee. Naturalmente sus costos bajarán en el futuro y ahí será adecuado
Finalmente, quiero manifestar que me molesta en lo profundo la ignorancia y tozudez con que se plantean medidas extremas, en vez de profundizar en aquellas que se encuentran al alcance. Por ejemplo, ¿cuándo fue la última vez que hicieron una campaña por el reciclaje de basura residencial? Más bien, lo que se observa son las marchas por la construcción de los vertederos. En definitiva, practican la forma más clara de, como diría alguien con conocimientos básicos, "poner la carreta delante de los bueyes". Practican un movimiento de oposición y no de proposición. Lanzan propuestas fantásticas en el papel pero insustentables en lo real. La demostración más básica es que recién se ha empezado a construir algunas centrales de ERNC, y ello se debe a la ley que fomenta su uso, exigiendo un porcentaje (5% creo) de electricidad que provenga de esas fuentes, para unos años más.
Invito a los preocupados del medio ambiente a realizar propuestas razonables y con sustento. Todos queremos vivir en un medio ambiente sin contaminación pero, ¿a qué costo?
Y los verdes, que empiecen a pedalear (no se les ocurra andar en jet privado como el hipócrita de Al Gore) y vivan a la intemperie cultivando vegetales (sí, no pueden comer carne según las nuevas tendencias)...
martes, noviembre 03, 2009
Un nuevo paro
Un "colegio" gremial está de paro nuevamente. ¿Qué sucede?
Los profesores y los doctores se escudan en colegios profesionales para defender privilegios de gremio en desmedro del resto de Chile. ¿Acaso de dónde sale el dinero para darles bonos, compensaciones y otros? De nuestros bolsillos. ¿Por qué esos trabajadores merecen un trato especial por parte del gobierno?
El problema es claro: no es útil para nadie que existe un monopsonio (estado) y un monopolio (colegio respectivo). Aunque a los ideológicamente sesgados lo rechacen, esta es una muestra de por qué las negociaciones globales (con el nombre que quieran, inter-empresa, inter-industria, inter-RUT) son pésimas en términos de eficiencia e impiden reconocer las diferencias que ameritan distintos criterios de contratos.
Los profesores son empleados municipales. Luego, que sea el municipio que decida cuánto y cómo paga. Al que no le gusta, que busque pega en otro lugar (quizás el concepto de "mano invisible" es muy agresivo para los izquierdistas). Ah, se me olvidaba, ellos piden "estabilidad laboral". Como si el resto de los chilenos tuvieran la pega asegurada.
La vergüenza queda clara escuchando al (declarado comunista: aún quedan idiotas en el mundo incapaces de aprender de los errores pasados) presidente del colegio de profesores (¿hará clases el señor Gajardo?)... En Tolerancia Cero lo demolieron; con argumentos obviamente. Parece que se saltó las clases de debate y fue a las de adoctrinación política.
¿Ha escuchado ud. a un profesor reconocer lo mal que efectúa su trabajo, o estar dispuesto a añadir obligaciones a sus peticiones de nuevos derechos o prebendas? Yo no he tenido la oportunidad.
Es el tercer paro de los profesores en el 2009. Si dicen que lo hacen por el bien de la educación, nos creen idiotas.
Los profesores y los doctores se escudan en colegios profesionales para defender privilegios de gremio en desmedro del resto de Chile. ¿Acaso de dónde sale el dinero para darles bonos, compensaciones y otros? De nuestros bolsillos. ¿Por qué esos trabajadores merecen un trato especial por parte del gobierno?
El problema es claro: no es útil para nadie que existe un monopsonio (estado) y un monopolio (colegio respectivo). Aunque a los ideológicamente sesgados lo rechacen, esta es una muestra de por qué las negociaciones globales (con el nombre que quieran, inter-empresa, inter-industria, inter-RUT) son pésimas en términos de eficiencia e impiden reconocer las diferencias que ameritan distintos criterios de contratos.
Los profesores son empleados municipales. Luego, que sea el municipio que decida cuánto y cómo paga. Al que no le gusta, que busque pega en otro lugar (quizás el concepto de "mano invisible" es muy agresivo para los izquierdistas). Ah, se me olvidaba, ellos piden "estabilidad laboral". Como si el resto de los chilenos tuvieran la pega asegurada.
La vergüenza queda clara escuchando al (declarado comunista: aún quedan idiotas en el mundo incapaces de aprender de los errores pasados) presidente del colegio de profesores (¿hará clases el señor Gajardo?)... En Tolerancia Cero lo demolieron; con argumentos obviamente. Parece que se saltó las clases de debate y fue a las de adoctrinación política.
¿Ha escuchado ud. a un profesor reconocer lo mal que efectúa su trabajo, o estar dispuesto a añadir obligaciones a sus peticiones de nuevos derechos o prebendas? Yo no he tenido la oportunidad.
Es el tercer paro de los profesores en el 2009. Si dicen que lo hacen por el bien de la educación, nos creen idiotas.
domingo, octubre 25, 2009
Evaluación de Becas Chile
En la reciente discusión acerca de la poco rigurosa entrega de las Becas Chile, creo que se ha omitido un detalle central del problema.
Todos los proyectos financiados con recursos de los contribuyentes deben ser sujetos a una evaluación de su rentabilidad social, evitando despilfarros (costo mayor al beneficio) y otras arbitrariedades (como individuos injustamente privilegiados). Sin embargo, en el debate actual nos hemos centrado en este último punto, sin considerar el primero.
¿Por qué no se van a financiar programas de MBA y LLM pero sí de Master en Finanzas? ¿Qué criterio respecto a las externalidades positivas se usó? ¿Por qué se asignó como requisito el retornar al país durante una determinada cantidad de años? ¿Tiene sentido usar dos ranking internacionales como medida única de la calidad de una institución, sin determinar cuánto corresponde a cada programa dentro de ella? ¿Existe alguna razón para discriminar los posgrados de universidades chilenas?
Da la impresión de que esta es una idea implementada "a la rápida", de forma discrecional y arbitraria. No parece haberse examinado evidencia internacional de casos exitosos y fallidos (como la "fuga de cerebros" de Venezuela). Más bien, todo apunta a la no aplicación de la evaluación social de proyectos.
Finalmente, para que la sociedad pueda monitorear la correcta entrega de su dinero a los becarios, creo que este proceso debe publicar toda la información que reciba y genere durante su ejecución.
Todos los proyectos financiados con recursos de los contribuyentes deben ser sujetos a una evaluación de su rentabilidad social, evitando despilfarros (costo mayor al beneficio) y otras arbitrariedades (como individuos injustamente privilegiados). Sin embargo, en el debate actual nos hemos centrado en este último punto, sin considerar el primero.
¿Por qué no se van a financiar programas de MBA y LLM pero sí de Master en Finanzas? ¿Qué criterio respecto a las externalidades positivas se usó? ¿Por qué se asignó como requisito el retornar al país durante una determinada cantidad de años? ¿Tiene sentido usar dos ranking internacionales como medida única de la calidad de una institución, sin determinar cuánto corresponde a cada programa dentro de ella? ¿Existe alguna razón para discriminar los posgrados de universidades chilenas?
Da la impresión de que esta es una idea implementada "a la rápida", de forma discrecional y arbitraria. No parece haberse examinado evidencia internacional de casos exitosos y fallidos (como la "fuga de cerebros" de Venezuela). Más bien, todo apunta a la no aplicación de la evaluación social de proyectos.
Finalmente, para que la sociedad pueda monitorear la correcta entrega de su dinero a los becarios, creo que este proceso debe publicar toda la información que reciba y genere durante su ejecución.
miércoles, agosto 26, 2009
MBA y Becas Chile
En su columna de ayer miércoles en un diario de negocios, Juan Andrés Camus propone eliminar la exclusión de los programas de MBA de las becas Chile. La razón para ello sería el aporte valioso de estos profesionales al funcionamiento de la administración pública.
En mi opinión, la propuesta es criticable en varios aspectos. El principal es que las becas Chile obviamente son un recurso escaso y resulta difícil justificar que un graduado de MBA genera más externalidades positivas para la sociedad que, por ejemplo, los científicos que van a perfeccionarse. Chile no tiene una brecha muy importante con los países desarrollados en sus recursos humanos del área financiera, administrativa y económica (de hecho, los profesores formados en Chicago que enseñaron a Camus en la PUC son reconocidos por su calidad), pero sí la tiene en cuanto a ciencia y tecnología, que son el medio -aceptado mundialmente- para dejar de ser un candidato al primer mundo y formar parte de él.
El segundo error es suponer que el MBA es el programa que forma los mejores administradores de fondos públicos (o sea, de todos los contribuyentes). No parece obvio que sea superior en este tema a, por ejemplo, un Master en Políticas Públicas. Vinculado con esto está la proposición de "pagar" la beca únicamente con trabajo para el Estado que, como toda regulación poco flexible, es ineficiente en el uso de este recurso: el profesional. La actual normativa de las becas es sabia al exigir trabajo en el país, no en el aparato estatal.
La administración pública deberá establecer los incentivos correctos para reclutar a los trabajadores adecuados, no velar por la formación de ellos.
Finalmente, no es comprensible cómo aquel alumno de bajos recursos que está aceptado en un MBA de una buena universidad extranjera, no obtenga el financiamiento de alguna entidad privada, suponiendo la remuneración posterior que obtendrá esta persona. Podría ser útil una política similar al crédito con aval del Estado que opera para estudios de pregrado.
En mi opinión, la propuesta es criticable en varios aspectos. El principal es que las becas Chile obviamente son un recurso escaso y resulta difícil justificar que un graduado de MBA genera más externalidades positivas para la sociedad que, por ejemplo, los científicos que van a perfeccionarse. Chile no tiene una brecha muy importante con los países desarrollados en sus recursos humanos del área financiera, administrativa y económica (de hecho, los profesores formados en Chicago que enseñaron a Camus en la PUC son reconocidos por su calidad), pero sí la tiene en cuanto a ciencia y tecnología, que son el medio -aceptado mundialmente- para dejar de ser un candidato al primer mundo y formar parte de él.
El segundo error es suponer que el MBA es el programa que forma los mejores administradores de fondos públicos (o sea, de todos los contribuyentes). No parece obvio que sea superior en este tema a, por ejemplo, un Master en Políticas Públicas. Vinculado con esto está la proposición de "pagar" la beca únicamente con trabajo para el Estado que, como toda regulación poco flexible, es ineficiente en el uso de este recurso: el profesional. La actual normativa de las becas es sabia al exigir trabajo en el país, no en el aparato estatal.
La administración pública deberá establecer los incentivos correctos para reclutar a los trabajadores adecuados, no velar por la formación de ellos.
Finalmente, no es comprensible cómo aquel alumno de bajos recursos que está aceptado en un MBA de una buena universidad extranjera, no obtenga el financiamiento de alguna entidad privada, suponiendo la remuneración posterior que obtendrá esta persona. Podría ser útil una política similar al crédito con aval del Estado que opera para estudios de pregrado.
martes, junio 23, 2009
La irreverente juventud
Por definición, juventud es aquella edad entre la infancia y la edad adulta. Implícitamente reconoce "energía, vigor, frescura" (RAE). Luego, podemos estar de acuerdo que los jóvenes ante los adultos somos como Chile ante Europa, uno emergente frente a uno desarrollado (y no me refiero a lo económico).
Ser joven implica un arrojo e irreverencia por lo establecido, al considerar que se deben efectuar cambios importantes al corto plazo, es decir, ser impaciente. Esto nos permite entender cómo la gran mayoría de las revoluciones -de todo tipo- estaban comandadas o integradas en gran parte por jóvenes, lo que es natural dado: a)la energía que poseen, y/o b)que son fácilmente cautivables por líderes carismáticos. Muchas veces las "banderas de lucha" son ajenas, como el Che peleando en Cuba o Angola.
Así como se han logrado cambios extremadamente positivos, e.g. Un Techo Para Chile, han habido casos nefastos, como el clima de beligerancia en los '70 en nuestro país. Uno podría categorizar los sucesos de forma rigurosa para lograr diferenciarlos, pero parece al menos intuitivo que los cambios positivos, duraderos y asimilados por la población como tales, son aquellos que lograron un consenso previo y no posterior.
Que algunos alumnos, e.g. Instituto Nacional, INBA, Derecho U. Chile, etc, pretendan poseer la verdad absoluta y exclusiva, casi como por revelación divina, y estén dispuestos a imponerla a los demás de forma violenta o bajo coacción merece la condena más potente de parte de toda la sociedad. No se debe sólo a rechazar el totalitarismo que implica imponer los deseos/convicciones de una minoría sobre una mayoría, sino que también a cuestionar la preparación de estos aprendices de revolucionario. ¿Es lógico que un estudiante que ni siquiera ha concluido su educación media diga como debe ser esta para todo el país? ¿Es lógico que jóvenes cuya vida cívica recién comienza intenten imponer un modelo político, económico y social?
De las pocas cosas que puedo reconocerle a los miembros de la Concertación es haber abandonado su intolerancia extrema y la violencia que estaban dispuestos a ejercer sobre la sociedad. Algunos incluson justifican sus acciones pretéritas con "éramos jóvenes y embriagados de pasión", como si eso signifique ser estúpido y/o terrorista.
Ojalá este país decida nunca más tolerar que grupos de presión (o revolución) intenten imponer su "verdad" sobre la sociedad que buscar vivir en armonía en un país próspero. Ojalá los jóvenes podamos entender y capturar algo de la sabiduría de los mayores, cuyas experiencias permiten evitar algunas de las equivocaciones pasadas (digo algunas porque ya sabemos todos que el hombre es el único animal que no aprende de la experiencia). Ojalá entendamos todos que los medios pacíficos, democráticos y legales son los únicos legítimos para imponer cambios, por mucho que nos cueste tolerar la lentitud. Pensar de otra forma sería evaluar positivamente el inmenso desarrollo económico chino versus el costo de la libertad de 1500 millones de personas.
Ser joven implica un arrojo e irreverencia por lo establecido, al considerar que se deben efectuar cambios importantes al corto plazo, es decir, ser impaciente. Esto nos permite entender cómo la gran mayoría de las revoluciones -de todo tipo- estaban comandadas o integradas en gran parte por jóvenes, lo que es natural dado: a)la energía que poseen, y/o b)que son fácilmente cautivables por líderes carismáticos. Muchas veces las "banderas de lucha" son ajenas, como el Che peleando en Cuba o Angola.
Así como se han logrado cambios extremadamente positivos, e.g. Un Techo Para Chile, han habido casos nefastos, como el clima de beligerancia en los '70 en nuestro país. Uno podría categorizar los sucesos de forma rigurosa para lograr diferenciarlos, pero parece al menos intuitivo que los cambios positivos, duraderos y asimilados por la población como tales, son aquellos que lograron un consenso previo y no posterior.
Que algunos alumnos, e.g. Instituto Nacional, INBA, Derecho U. Chile, etc, pretendan poseer la verdad absoluta y exclusiva, casi como por revelación divina, y estén dispuestos a imponerla a los demás de forma violenta o bajo coacción merece la condena más potente de parte de toda la sociedad. No se debe sólo a rechazar el totalitarismo que implica imponer los deseos/convicciones de una minoría sobre una mayoría, sino que también a cuestionar la preparación de estos aprendices de revolucionario. ¿Es lógico que un estudiante que ni siquiera ha concluido su educación media diga como debe ser esta para todo el país? ¿Es lógico que jóvenes cuya vida cívica recién comienza intenten imponer un modelo político, económico y social?
De las pocas cosas que puedo reconocerle a los miembros de la Concertación es haber abandonado su intolerancia extrema y la violencia que estaban dispuestos a ejercer sobre la sociedad. Algunos incluson justifican sus acciones pretéritas con "éramos jóvenes y embriagados de pasión", como si eso signifique ser estúpido y/o terrorista.
Ojalá este país decida nunca más tolerar que grupos de presión (o revolución) intenten imponer su "verdad" sobre la sociedad que buscar vivir en armonía en un país próspero. Ojalá los jóvenes podamos entender y capturar algo de la sabiduría de los mayores, cuyas experiencias permiten evitar algunas de las equivocaciones pasadas (digo algunas porque ya sabemos todos que el hombre es el único animal que no aprende de la experiencia). Ojalá entendamos todos que los medios pacíficos, democráticos y legales son los únicos legítimos para imponer cambios, por mucho que nos cueste tolerar la lentitud. Pensar de otra forma sería evaluar positivamente el inmenso desarrollo económico chino versus el costo de la libertad de 1500 millones de personas.
jueves, junio 04, 2009
Wolfram Alpha
Retrieve, process and display data
http://www.wolframalpha.com/
"Computational Knowledge Engine"
Les envío link de lo que será (ya es un poco) la próxima sensación en servicios web. Wolfram Alpha busca datos, los procesa y despliega. Su calidad está dada porque son los fabricantes del software Mathematica, muy conocido en la academia.
Por ejemplo:
-ingresando "sp500 nikkei" se nos muestran variados datos de correlación, historia, proyecciones, etc. entre ambos índices bursátiles.
-"chile earthquake" me entrega un historial (personalizable) con los datos de los últimos terremotos en el país.
-"cos(x)+cos(y)" entrega todo tipo de representaciones, cálculos, representaciones, puntos singulares, etc.
-"carbon" (asume que es el elemento químico pero se puede selecionar otras interpretaciones) o "H2O" obtenemos información química extendida..
Es un software inteligente pero a su vez medio porfiado. Se recomienda a aquellos que han programado; no obstante está al alcance de todos, sin significar que sea del interés de todos. Para muchos, Google basta y sobra, siendo Wikipedia un complemento importante (e.g. al buscar "goethe" obtenemos datos mínimos, pues no es su objetivo).
Ciertamente es un avance histórico en el uso de tecnologías existentes.
Saludos
http://www.wolframalpha.com/
"Computational Knowledge Engine"
Les envío link de lo que será (ya es un poco) la próxima sensación en servicios web. Wolfram Alpha busca datos, los procesa y despliega. Su calidad está dada porque son los fabricantes del software Mathematica, muy conocido en la academia.
Por ejemplo:
-ingresando "sp500 nikkei" se nos muestran variados datos de correlación, historia, proyecciones, etc. entre ambos índices bursátiles.
-"chile earthquake" me entrega un historial (personalizable) con los datos de los últimos terremotos en el país.
-"cos(x)+cos(y)" entrega todo tipo de representaciones, cálculos, representaciones, puntos singulares, etc.
-"carbon" (asume que es el elemento químico pero se puede selecionar otras interpretaciones) o "H2O" obtenemos información química extendida..
Es un software inteligente pero a su vez medio porfiado. Se recomienda a aquellos que han programado; no obstante está al alcance de todos, sin significar que sea del interés de todos. Para muchos, Google basta y sobra, siendo Wikipedia un complemento importante (e.g. al buscar "goethe" obtenemos datos mínimos, pues no es su objetivo).
Ciertamente es un avance histórico en el uso de tecnologías existentes.
Saludos
lunes, junio 01, 2009
La responsabilidad propia y de los padres en la educación escolar
El debate sobre la educación escolar en Chile es de larga data. Probablemente no se limita a nuestro país sino que es transversal entre los países, dadas las expectativas que despierta en la población al permitir inferir la "calidad" de los futuros adultos del país.
Es uno de los ítems más criticados de las políticas públicas, pero eso no significa que la educación privada esté en muy buen nivel; de hecho, las pruebas internacionales son categóricas al compararnos con países con perspectivas de crecimiento.
El punto es el siguiente: en nuestro país es usual presentar la calidad de los profesores y de los establecimientos (que incorporan los programas educativos y lo anexo) como los responsables absolutos de la mala calidad de la educación escolar. Lo anterior se acentúa particularmente respecto de los colegios públicos. Yo creo que una gran cuota de la culpa se la llevan esos dos actores pero, ¿qué pasa con la responsabilidad de los padres y de los alumnos?
Los responsables, en última instancia, de la educación de los hijos son los padres, sobre todo al comprender esta un conjunto de aprendizajes mucho más amplio de los que se pueden adquirir en el colegio. Por otra parte, los alumnos juegan un rol fundamental al ser ellos los que deciden si aprenden los contenidos enseñados. Mas, ¿se ha alzado alguna voz frente a aquellos padres que creen comprar un producto terminado al enviar los hijos al colegio y que se desentienden de sus responsabilidades? ¿Cómo esperar comprensión de lectura si los niños pasan más tiempo idiotizándose frente a la TV que leyendo o pensando? ¿Cómo esperar disciplina y esfuerzo de un niño que no se le exige cumplir con sus deberes? ¿Cómo salir a protestar por mayor calidad de la educación si se pasa más tiempo chateando, o en Facebook, que estudiando?
Aquellos que creen que la educación se compra (tanto lo haga el estado como privados) y que el estudiante por "osmosis" la absorberá están profundamente equivocados. Es una visión en extremo simplista que pretende convertir en fácil y sencillo aquello que es difícil y complejo. Acaso se asemeja a aquellos que pretenden conseguir buen estado físico ingiriendo pastillas o brebajes mágicos en vez de alimentarse sanamente y hacer ejercicio.
En definitiva, la postura reinante coincide con la mentalidad chilena que se ha ido desarrollado en los últimos tiempos; de que nada requiere realmente un esfuerzo y todo se puede conseguir fácilmente. Así es como es más fácil protestar que proponer, hacer huelga que trabajar, exigir aumento de sueldo (o bonos) antes que ganárselo, educación antes de estudiar. En esa línea están las ideas de algunos que creen que todo debe ser lúdico y entretenido, así como un mundo Bilz y Pap permanente sin esfuerzo, sufrimiento ni dolor; necios o ingenuos.
Así, el próximo pingüino que se atreva a levantar la voz, más le vale que tenga un rendimiento excelente, o su opinión quedará deslegitimada al instante. Y al apoderado que se atreva a exigir calidad al colegio de su hijo, (más aun si no paga por él) que demuestre que vela por la educación de su hijo en la práctica.
Entonces, menos TV y más libros, a ver si de una vez llegamos a ser un país desarrollado por nuestro propio mérito y dejamos de echarle la culpa a los otros. Es una de las malas costumbres que hemos copiado de los argentinos.
Es uno de los ítems más criticados de las políticas públicas, pero eso no significa que la educación privada esté en muy buen nivel; de hecho, las pruebas internacionales son categóricas al compararnos con países con perspectivas de crecimiento.
El punto es el siguiente: en nuestro país es usual presentar la calidad de los profesores y de los establecimientos (que incorporan los programas educativos y lo anexo) como los responsables absolutos de la mala calidad de la educación escolar. Lo anterior se acentúa particularmente respecto de los colegios públicos. Yo creo que una gran cuota de la culpa se la llevan esos dos actores pero, ¿qué pasa con la responsabilidad de los padres y de los alumnos?
Los responsables, en última instancia, de la educación de los hijos son los padres, sobre todo al comprender esta un conjunto de aprendizajes mucho más amplio de los que se pueden adquirir en el colegio. Por otra parte, los alumnos juegan un rol fundamental al ser ellos los que deciden si aprenden los contenidos enseñados. Mas, ¿se ha alzado alguna voz frente a aquellos padres que creen comprar un producto terminado al enviar los hijos al colegio y que se desentienden de sus responsabilidades? ¿Cómo esperar comprensión de lectura si los niños pasan más tiempo idiotizándose frente a la TV que leyendo o pensando? ¿Cómo esperar disciplina y esfuerzo de un niño que no se le exige cumplir con sus deberes? ¿Cómo salir a protestar por mayor calidad de la educación si se pasa más tiempo chateando, o en Facebook, que estudiando?
Aquellos que creen que la educación se compra (tanto lo haga el estado como privados) y que el estudiante por "osmosis" la absorberá están profundamente equivocados. Es una visión en extremo simplista que pretende convertir en fácil y sencillo aquello que es difícil y complejo. Acaso se asemeja a aquellos que pretenden conseguir buen estado físico ingiriendo pastillas o brebajes mágicos en vez de alimentarse sanamente y hacer ejercicio.
En definitiva, la postura reinante coincide con la mentalidad chilena que se ha ido desarrollado en los últimos tiempos; de que nada requiere realmente un esfuerzo y todo se puede conseguir fácilmente. Así es como es más fácil protestar que proponer, hacer huelga que trabajar, exigir aumento de sueldo (o bonos) antes que ganárselo, educación antes de estudiar. En esa línea están las ideas de algunos que creen que todo debe ser lúdico y entretenido, así como un mundo Bilz y Pap permanente sin esfuerzo, sufrimiento ni dolor; necios o ingenuos.
Así, el próximo pingüino que se atreva a levantar la voz, más le vale que tenga un rendimiento excelente, o su opinión quedará deslegitimada al instante. Y al apoderado que se atreva a exigir calidad al colegio de su hijo, (más aun si no paga por él) que demuestre que vela por la educación de su hijo en la práctica.
Entonces, menos TV y más libros, a ver si de una vez llegamos a ser un país desarrollado por nuestro propio mérito y dejamos de echarle la culpa a los otros. Es una de las malas costumbres que hemos copiado de los argentinos.
miércoles, abril 22, 2009
La crisis según Vittorio Corbo en el CEP
Hablamos de crisis como si no existiese ninguna otra. No es necesaria una aclaración refiriéndonos a la económica pues se da por entendido.
De la crisis habló hoy el profesor y ex presidente del Banco Central Vittorio Corbo en una charla en el CEP. Relataré parte de ella mezclado con mis reflexiones.
Inició su exposición enumerando las causas que se esgrimen para este fenómeno que resalta como el más grave desde el del '30 (la caída del valor accionario y PIB mundiales son bastante superiores). Interesante resulta que califique como causa esencial el sistema de incentivos aplicado a los directivos encargados de tomar riesgos en empresas financieras y de seguros. Como anécdota está la razón de apalancamiento de Lehman Brothers de 40:1. Estas empresas premiaban a sus ejecutivos esencialmente según los resultados trimestrales, es decir, al muy corto plazo. Según el académico, las escuelas de negocios de USA ya están promoviendo nuevas formas de remuneración en que el pago es acorde con las utilidades futuras de la empresa, obviamente para incentivar un crecimiento sostenible.
Hubieron fallas regulatorias importantes que evitaron que a una empresa aseguradora (AIG) de nombre pero financiera de facto se le regulase exclusivamente como la primera, sin tomar en cuentas los riesgos de operar como la segunda. También hubo fallas en la regulación de las clasificadoras de riesgo que sufrían incompatibilidad de intereses al cobrar a la misma empresa que se evaluaba.
Tampoco están exentas de responsabilidad las políticas poco sagaces del gobierno de Clinton que promovió la compra de viviendas a crédito por sujetos (NINJA: No Income No Job nor Assets) incapaces de responder financieramente y tomando como único respaldo el aumento de valor de las casas e, implícitamente, la garantía estatal a las empresas Freddie Mac y Fannie Mae.
Su cuota de culpa se llevan Greenspan y sus políticas altamente expansivas (tasas reales muy bajas) originadas luego del colapso .com pero sostenidas en el tiempo. Ellas provocaron que el endeudamiento estadounidense privado creciera de forma peligrosa. Los que financiaban el baile eran los países asiáticos; China ahorraba ¡¡el 50% del PIB!!
Los instrumentos financieros complejísimos que se desarrollaron, que nadie sabía cómo valorizar (ni tampoco les interesaba), pasaban de mano en mano con rentabilidades espectaculares pero sin sustento real dado que ni siquiera el banco que otorgó el préstamo en primera instancia estaba monitoreando la deuda pendiente. Alguna vez se dijo (irónicamente) que todo hubiese seguido perfecto si nadie hubiese preguntado cuánto valía realmente lo que estaban comprando...
Respecto de lo que se está haciendo, resaltó especialmente el trabajo de Ben Bernanke (cuyo trabajo académico de postgrado está muy orientado con la crisis por lo que el profesor dice que "nació para superarla") y lo monetario hecho en China, pero no Europa, que ha reaccionado muy lento. Sin embargo, fue muy crítico de que a un año y medio de iniciada la crisis en USA, aun no se reconstruya el sistema financiero, crucial para liberar el crédito a largo plazo para empresas de una vez por todas. No debería haberse hecho una expansión fiscal tan grande para estimular la demanda privada sin solucionar primero el tema bancario. Destaca que eso fue lo que permitió que Chile se levantase rápidamente de su crisis de los '80.
Si bien las pérdidas hasta ahora son cifras desorbitadas, se ha logrado atenuar las caídas y se muestran signos de recuperación. También se han obtenido lecciones importantes en términos de regulación de los actores financieros. Por ejemplo, una política futura clave es exigir ratios de protección dinámicos a los bancos según su participación de mercado y status de la economía. Así, los grandes deberán hacer provisiones de multa por sus externalidades de riesgo sistémico. También se deberá reservar dinero de momentos de vacas gordas para momentos de vacas flacas.
Ante la pregunta de un alumno sociólogo, se refirió a que era una pelotudez pretender sustituir la economía de mercado debido a esta crisis; "si se cae un avión, no dejas de volar en ellos sino que tomas las medidas para que sean más seguros y sea más difícil caerse." Críticos de izquierda que por ignorancia o aprovechamiento electoral pretenden sepultar el capitalismo no ven que es el menos malo de los sistemas económicos, así como la democracia lo es de los de los políticos.
Ante la pregunta de otro sobre la reforma laboral, explicó que en Chile lamentablemente se asocia de inmediato con despidos, en vez de establecer mecanismos que permitan reducir las horas de trabajo en momentos de baja demanda. Entre ganar 0 y ganar el 75% del sueldo es obvio qué es más conveniente. Sin embargo los cortos de vista lo rechazan (el profesor Joseph Ramos ha hecho propuestas específicas en este sentido durante bastante tiempo con escaso eco de las autoridades). Sorprendentemente para algunos, se manifiesta a favor de empoderar a los sindicatos como forma de representación de los trabajadores para negociar frente a la empresa.
Le pregunté qué nos deparaba la siguiente crisis dado el rápido contagio sistémico que vivimos en esta y la creciente globalización, con la integración de mercados que conlleva. Respondió que ése era el mayor desafío para las autoridades monetarias y regulatorias, mediante un manejo más precavido de la economía y consideración de las alzas de precios como "burbujas" antes de que estallaran. Es preferible en este caso cometer un error tipo II (suponer como burbuja una que no lo es) que sufrir el costalazo que significa el ajuste brusco consecuencia del desplome de precios. También serán mucho mayores las exigencias de provisiones para aquellas empresas "too big to fail" que tienen un riesgo de arrastre de parte relevante de un sistema.
Ante la agudeza de un miembro del público que le enrostró la escasa previsión que hicieron los economistas, señaló que esta crisis fue tan sorpresiva que hasta el fin de su presidencia (diciembre 2007) ningún otro presidente de banco central del resto del mundo encendió la alerta durante las reuniones bimensuales en Basilea (Suiza). Una señal de humildad para señalar la imprecisión de esta ciencia social. Acaso una crítica a aquellos que defendían sus sofisticados modelos matemáticos que representaban la economía racional y de mercados perfectos.
Un lujo de expositor, muy sencillo y absolutamente brillante. Más aun, bastante pedagógico -multitud de metáforas explicativas- y gráfico para explicar conceptos y fenómenos complejos.
De la crisis habló hoy el profesor y ex presidente del Banco Central Vittorio Corbo en una charla en el CEP. Relataré parte de ella mezclado con mis reflexiones.
Inició su exposición enumerando las causas que se esgrimen para este fenómeno que resalta como el más grave desde el del '30 (la caída del valor accionario y PIB mundiales son bastante superiores). Interesante resulta que califique como causa esencial el sistema de incentivos aplicado a los directivos encargados de tomar riesgos en empresas financieras y de seguros. Como anécdota está la razón de apalancamiento de Lehman Brothers de 40:1. Estas empresas premiaban a sus ejecutivos esencialmente según los resultados trimestrales, es decir, al muy corto plazo. Según el académico, las escuelas de negocios de USA ya están promoviendo nuevas formas de remuneración en que el pago es acorde con las utilidades futuras de la empresa, obviamente para incentivar un crecimiento sostenible.
Hubieron fallas regulatorias importantes que evitaron que a una empresa aseguradora (AIG) de nombre pero financiera de facto se le regulase exclusivamente como la primera, sin tomar en cuentas los riesgos de operar como la segunda. También hubo fallas en la regulación de las clasificadoras de riesgo que sufrían incompatibilidad de intereses al cobrar a la misma empresa que se evaluaba.
Tampoco están exentas de responsabilidad las políticas poco sagaces del gobierno de Clinton que promovió la compra de viviendas a crédito por sujetos (NINJA: No Income No Job nor Assets) incapaces de responder financieramente y tomando como único respaldo el aumento de valor de las casas e, implícitamente, la garantía estatal a las empresas Freddie Mac y Fannie Mae.
Su cuota de culpa se llevan Greenspan y sus políticas altamente expansivas (tasas reales muy bajas) originadas luego del colapso .com pero sostenidas en el tiempo. Ellas provocaron que el endeudamiento estadounidense privado creciera de forma peligrosa. Los que financiaban el baile eran los países asiáticos; China ahorraba ¡¡el 50% del PIB!!
Los instrumentos financieros complejísimos que se desarrollaron, que nadie sabía cómo valorizar (ni tampoco les interesaba), pasaban de mano en mano con rentabilidades espectaculares pero sin sustento real dado que ni siquiera el banco que otorgó el préstamo en primera instancia estaba monitoreando la deuda pendiente. Alguna vez se dijo (irónicamente) que todo hubiese seguido perfecto si nadie hubiese preguntado cuánto valía realmente lo que estaban comprando...
Respecto de lo que se está haciendo, resaltó especialmente el trabajo de Ben Bernanke (cuyo trabajo académico de postgrado está muy orientado con la crisis por lo que el profesor dice que "nació para superarla") y lo monetario hecho en China, pero no Europa, que ha reaccionado muy lento. Sin embargo, fue muy crítico de que a un año y medio de iniciada la crisis en USA, aun no se reconstruya el sistema financiero, crucial para liberar el crédito a largo plazo para empresas de una vez por todas. No debería haberse hecho una expansión fiscal tan grande para estimular la demanda privada sin solucionar primero el tema bancario. Destaca que eso fue lo que permitió que Chile se levantase rápidamente de su crisis de los '80.
Si bien las pérdidas hasta ahora son cifras desorbitadas, se ha logrado atenuar las caídas y se muestran signos de recuperación. También se han obtenido lecciones importantes en términos de regulación de los actores financieros. Por ejemplo, una política futura clave es exigir ratios de protección dinámicos a los bancos según su participación de mercado y status de la economía. Así, los grandes deberán hacer provisiones de multa por sus externalidades de riesgo sistémico. También se deberá reservar dinero de momentos de vacas gordas para momentos de vacas flacas.
Ante la pregunta de un alumno sociólogo, se refirió a que era una pelotudez pretender sustituir la economía de mercado debido a esta crisis; "si se cae un avión, no dejas de volar en ellos sino que tomas las medidas para que sean más seguros y sea más difícil caerse." Críticos de izquierda que por ignorancia o aprovechamiento electoral pretenden sepultar el capitalismo no ven que es el menos malo de los sistemas económicos, así como la democracia lo es de los de los políticos.
Ante la pregunta de otro sobre la reforma laboral, explicó que en Chile lamentablemente se asocia de inmediato con despidos, en vez de establecer mecanismos que permitan reducir las horas de trabajo en momentos de baja demanda. Entre ganar 0 y ganar el 75% del sueldo es obvio qué es más conveniente. Sin embargo los cortos de vista lo rechazan (el profesor Joseph Ramos ha hecho propuestas específicas en este sentido durante bastante tiempo con escaso eco de las autoridades). Sorprendentemente para algunos, se manifiesta a favor de empoderar a los sindicatos como forma de representación de los trabajadores para negociar frente a la empresa.
Le pregunté qué nos deparaba la siguiente crisis dado el rápido contagio sistémico que vivimos en esta y la creciente globalización, con la integración de mercados que conlleva. Respondió que ése era el mayor desafío para las autoridades monetarias y regulatorias, mediante un manejo más precavido de la economía y consideración de las alzas de precios como "burbujas" antes de que estallaran. Es preferible en este caso cometer un error tipo II (suponer como burbuja una que no lo es) que sufrir el costalazo que significa el ajuste brusco consecuencia del desplome de precios. También serán mucho mayores las exigencias de provisiones para aquellas empresas "too big to fail" que tienen un riesgo de arrastre de parte relevante de un sistema.
Ante la agudeza de un miembro del público que le enrostró la escasa previsión que hicieron los economistas, señaló que esta crisis fue tan sorpresiva que hasta el fin de su presidencia (diciembre 2007) ningún otro presidente de banco central del resto del mundo encendió la alerta durante las reuniones bimensuales en Basilea (Suiza). Una señal de humildad para señalar la imprecisión de esta ciencia social. Acaso una crítica a aquellos que defendían sus sofisticados modelos matemáticos que representaban la economía racional y de mercados perfectos.
Un lujo de expositor, muy sencillo y absolutamente brillante. Más aun, bastante pedagógico -multitud de metáforas explicativas- y gráfico para explicar conceptos y fenómenos complejos.
martes, abril 21, 2009
Lo bueno del Transantiago
Soy estudiante universitario y desde hace 4 años me desplazo diariamente desde San Carlos de Apoquindo (Las Condes) hasta la estación San Joaquín (Macul), usando el recorrido C02 y Metro líneas 1 y 5.
Si bien el cambio de sistema de transporte público de la capital trajo bastante problemas y se le critica mucho, creo justo al menos compartir los beneficios que me ha entregado.
-El recorrido de micro tiene un intervalo bastante estable de alrededor de 5 minutos, cosa impensable en el pasado
-Mis costos de transporte disminuyeron a la mitad
-Mi tiempo de viaje disminuyó en un 20% (15 minutos)
-Los buses son nuevos, limpios y silenciosos
-Los choferes son educados y pacientes, lo que se refleja en su ocasional saludo matutino y uso moderado de la bocina
Evidentemente existen fallas en el Transantiago pero muchas veces las críticas son desmedidas al olvidar cómo era el sistema antiguo y establecer comparaciones con economías de otro nivel. Yo fui favorecido por el cambio y probablemente muchos más también.
Sin embargo, es crucial instituir en los serivicios públicos el objetivo de hacer un trabajo de excelencia. Están a la vista los costos de proceder con mediocridad (e incluso con dolo) en proyectos de envergadura, entre los que están también empresas estatales como EFE y ENAP.
Si bien el cambio de sistema de transporte público de la capital trajo bastante problemas y se le critica mucho, creo justo al menos compartir los beneficios que me ha entregado.
-El recorrido de micro tiene un intervalo bastante estable de alrededor de 5 minutos, cosa impensable en el pasado
-Mis costos de transporte disminuyeron a la mitad
-Mi tiempo de viaje disminuyó en un 20% (15 minutos)
-Los buses son nuevos, limpios y silenciosos
-Los choferes son educados y pacientes, lo que se refleja en su ocasional saludo matutino y uso moderado de la bocina
Evidentemente existen fallas en el Transantiago pero muchas veces las críticas son desmedidas al olvidar cómo era el sistema antiguo y establecer comparaciones con economías de otro nivel. Yo fui favorecido por el cambio y probablemente muchos más también.
Sin embargo, es crucial instituir en los serivicios públicos el objetivo de hacer un trabajo de excelencia. Están a la vista los costos de proceder con mediocridad (e incluso con dolo) en proyectos de envergadura, entre los que están también empresas estatales como EFE y ENAP.
domingo, abril 12, 2009
Externalidades e incentivos
De tiempo en tiempo nos topamos con fenómenos indeseables; algunos crecientes como la delincuencia y otros estacionales como la contaminación atmosférica. Políticas públicas se suceden unas a otras intentando corregir conductas privadas que afectan a la sociedad. Sin embargo, pocas medidas utilizan el enfoque de incorporar las externalidades mediante el uso de (des)incentivos.
Si quiero obtener dinero fácil y es poco probable ser castigado, ¿por qué no delinquir? Si quiero ahorrar en transporte (IVA de la compra del automóvil y permiso de circulación), ¿para qué comprar un auto eficiente, seguro y ecológicamente amigable?
El actuar del sistema judicial completo, junto con la correlación del permiso de circulación con el valor del vehículo apuntan exactamente en la dirección contraria a lo deseable.
Si quiero obtener dinero fácil y es poco probable ser castigado, ¿por qué no delinquir? Si quiero ahorrar en transporte (IVA de la compra del automóvil y permiso de circulación), ¿para qué comprar un auto eficiente, seguro y ecológicamente amigable?
El actuar del sistema judicial completo, junto con la correlación del permiso de circulación con el valor del vehículo apuntan exactamente en la dirección contraria a lo deseable.
jueves, marzo 05, 2009
Crisis y empleo
Como es bien sabido, las crisis son duras pero ofrecen oportunidades valiosas. En el caso de la economía, permiten hacer una "limpieza" de las actividades productivas, trasladando recursos a las empresas que hagan mejor uso de ellos. Sin embargo, sucede que no es políticamente correcto decir que es bueno para el país que desaparezcan ciertos empleos; más bien, se quiere asegurar el trabajo de algunos a toda costa. Y es aquí donde corresponde preguntarse si lo importante es el trabajador o el empleo, pues de ahí se desprende a quien queremos proteger.
Hago un llamado a las autoridades a ser responsables con el futuro y los recursos del país, tomando decisiones que contribuyan a "aceitar" (es decir, permitir una veloz redistribución de los recursos) la economía, y no entramparla con regulaciones de buena intención pero de pobres resultados.
Hago un llamado a las autoridades a ser responsables con el futuro y los recursos del país, tomando decisiones que contribuyan a "aceitar" (es decir, permitir una veloz redistribución de los recursos) la economía, y no entramparla con regulaciones de buena intención pero de pobres resultados.
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